Penulisan ini digunakan untuk mengetahui pengaruh dari metode membaca Glenn Doman terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun. Pendekatan dalam penulisan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Quasi Experimental Design berbentuk Nonequivalent Control Group.

Pengambilan sampel dalam penulisan ini menggunakan sampling jenuh. Sampel penulisan menggunakan 22 anak yaitu 11 anak sebagai kelompok eksperimen dari TK Tohkuning 01 dan 11 anak sebagai kelompok kontrol dari TK Doplang 02 Karangpandan. Uji Normalitas pada penulisan ini yaitu menggunakan uji Kolmogorov Smirnov, sedangkan hasil uji hipotesis eksperimen menggunakan Uji Independent Sample T-test.

Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen adalah 12,64 dan 14,64 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001. Sedangkan perbedaan nilai pretest dan posttest pada kelompok eksperimen yaitu 11,64 dan 14,64. Kesimpulannya, karena nilai signifikansi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen yaitu 0,001 < 0>