ABSTRAK

Penelitian ini berawal dari latar belakang permasalahan : Apakah Metode ceramah,  berkelompok,  dan  latihan  mampu  meningkatkan  pemahaman  dan prestasi siswa dalam pembelajaran bahasa Mandarin di SMK N 1 Karanganyar.

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan Kegiatan Belajar dan Mengajar menggunakan metode ceramah, berkelompok dan latihan. Proses Kegiatan Belajar dan Mengajar menggunakan metode ceramah, berkelompok, dan latihan.

Metode ceramah adalah penuturan bahan pelajaran secara lisan, digunakan pada saat menyampaikan materi. Metode berkelompok adalah suatu cara menyajikan materi pelajaran dimana guru mengelompokkan siswa ke dalam beberapa kelompok, bertujuan untuk melihat sejauh mana kemampuan murid dalam memecahkan suatu masalah. Drill pada umumnya digunakan untuk memperoleh suatu ketangkasan atau ketrampilan dari apa yang telah dipelajari, dalam hal ini metode latihan (drill) digunakan untuk melatih siswa dalam menulis dan berbicara.

Keberhasilan dari metode - metode mengajar tersebut antara lain ditinjau dari segi prosesnya para siswa memberikan tanggapan positif terhadap pelajaran bahasa Mandarin. ditinjau dari   hasil secara lisan maupun tulisan, para siswa memperoleh hasil yang cukup baik.

Kata Kunci : Metode Mengajar, Belajar Bahasa Mandarin, Siswa kelas X.