Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan sarana prasarana laboratorium komputer TGB dan faktor–faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa kelas X TGB dalam mengikuti mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak AutoCAD di SMK Negeri 4 Sukoharjo ditinjau dari Standar Nasional Pendidikan (SNP).

Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kualitatif dengan pendekatan menggunakan  data  berupa  hasil  wawancara,  dan  dokumentasi.  Titik  berat penelitian ini  adalah  pada  pemahaman,  pemikiran,  dan  persepsi.  Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan teknik sampel snowball yaitu: sebuah teknik yang tahapannya berdasarkan pada analogi bola salju, yaitu dimulai dengan bola salju yang kecil kemudian membesar secara bertahap karena adanya penambahan salju ketika digulingkan dalam sebuah hamparan salju. Dimulai dengan beberapa orang informan atau kasus, kemudian semakin meluas. Informan dalam penelitian ini antara lain adalah wakasek sarana prasarana, kepala program TGB, guru mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak AutoCad, dan siswa kelas X TGB SMK Negeri  4 Sukoharjo.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Faktor ekstern yang meliputi keadaan tenaga  guru  dan  pengalamannya  di  bidang  bangunan  berkompeten, berpengalaman, dan relevan; kebijakan penilaian yang guru lakukan berdasarkan kecepatan, ketepatan hasil gambar, sikap, dan kehadiran, apabila ditinjau dengan SNP yaitu sesuai Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah. Lingkungan sosial siswa di sekolah belum sepenuhnya mendukung kegiatan pembelajaran siswa; keadaan sarana prasarana umum dan laboratorium komputer TGB ditinjau dengan SNP yaitu Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 tentang standar sarana prasarana untuk (SMK/ MAK) masih terdapat catatan perlu perbaikan, (2)  Faktor  Intern  yang meliputi sikap terhadap pembelajar disaat pembelajaran berlangsung  siswa antusias;  motivasi belajar siswa dibentuk guru dengan pembentukan minat; rasa percaya diri siswa dibentuk guru dengan memberikan teladan yang baik;  kemampuan berprestasi atau hasil belajar siswa dari ketiga kelas yang ada kelas A lebih menonjol, ditinjau dengan SNP yaitu sesuai Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah namun perlu peningkatan dalam hal konsentrasi siswa dan hasil belajar siswa.