Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok berfokus solusi untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada peserta didik kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-experimental design dengan bentuk desain eksperimen one group pretest-posttest design. Populasi yang digunakan dalam penelitian adalah peserta didik kelas XI SMK PGRI 1 Surakarta yang berjumlah 75 peserta didik yang kemudian dipilih menggunakan teknik purposive sampling sehingga ditemukan 7 orang sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket prokrastinasi akademik. Perlakuan berupa konseling kelompok berfokus solusi untuk mengurangi prokrastinasi akademik dilaksanakan dalam delapan kali pertemuan. Analisis data menggunakan teknik uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS 20.0.
Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon diketahui bahwa ada perbedaan skor pretest dan posttest setelah pemberian treatment. Hasil analisis data menunjukkan signifikansi 0,018 < 0>