ABSTRAK

Penelitianinibertujuanuntukmenghasilkanproduk yang berupapanduanpengembanganperencanaan individual studilanjutmenggunakanteknikgoal settingdanscalingbagisiswa SMP.
Penelitianinimenggunakandesainpenelitianpengembangan (Research and Development), namundibatasihanyasampaipadalangkah ke-3 yaitutahappengembangandrafproduk. Subjekpadapenelitianiniadalahsiswa SMP Negeri se-eksKaresidenan Surakarta. Data yang didapatkandaripenelitianadalah data tingkatkebutuhandankepentingansiswa, yang diperolehdaritigarespondenyaitusiswa, guru BimbingandanKonseling, dan orang tuasiswa.
Hasildaripenelitianinidibagimenjaditigayaitu: pertama, kajianempirikdiperolehdari data tingkatkebutuhandankepentingansiswadari 3389 respondenmenghasilkanpresentase 56,61% dibutuhkandan 56,77% dipentingkan. Keduamengenaigoal settingdanscalingmeliputi, pengertianteknikgoal setting, langkah-langkahteknikgoal setting, prinsipteknikgoal setting, karakteristiktujuan (goal) yang baik, pengertianteknikscaling, tujuanteknikscaling, manfaatteknikscaling, danimplementasiteknikscaling. Ketiga, berdasarkankajian empiric danteoritistersebutpenelitianinimenghasilkan prototipe-1 berupa “PanduanPengembanganPerencanaan Individual StudiLanjutMenggunakanTeknikGoal SettingdanScalingBagiSiswa SMP”.
Simpulanhasilpenelitianinidirekomendasikankepadapenelitiselanjutnyauntukmengembangkanpanduan yang akandiujivaliditas, kepraktisandankeefektifan.

Kata kunci: Perencanaan Individual StudiLanjut, TeknikGoal SettingdanScaling, Siswa SMP.