ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar menggunakan model berbasis proyek dan kooperatif tipe tutor sebaya pada pembelajaran spreadsheet peserta didik kelas X Akuntansi SMK N 1 Sukoharjo.
Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan model the randomized control group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X program keahlian akuntansi (AK) di SMK N 1 Sukoharjo yang berjumlah 108 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X AK 1 dan kelas X AK 2 masing-masing berjumlah 36 peserta didik dengan menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Independent sample T-Test.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan model berbasis proyek dan kooperatif tipe tutor sebaya pada pembelajaran spreadsheet peserta didik kelas X Akuntansi SMK N 1 Sukoharjo. Hal tersebut dapat dilihat melalui hasil pengujian hipotesis yang menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) < ? (0,000<0>

Kata Kunci : Pembelajaran Berbasis Proyek, Kooperatif Tipe Tutor Sebaya, Hasil Belajar