ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Board Games terhadap
mathematic ability dalam pengenalan konsep penjumlahan dan pengurangan pada anak usia 5-6
tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi experimental design dengan tipe non
equivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah 38 anak usia 5-6 tahun di TK
Negeri Pembina Sukoharjo. Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk mengukur
kemampuan penjumlahan dan pengurangan anak. Analisis data menggunakan independent sample
t-test dan paired sample t-test dengan SPSS 15 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh Board Games terhadap mathematic ability dalam pengenalan konsep
penjumlahan dan pengurangan pada anak usia 5-6 tahun. 
Kata kunci: board games, mathematic ability, penjumlahan dan pengurangan.