Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing atas dan passing bawah bolavoli dengan variasi  pembelajaran pada peserta didik kelas VI SD Negeri Tegalrejo No 98 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari  perencanaan,  pelaksanaan  tindakan,  observasi  dan  refleksi.  Subjek dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas VI SD Negeri Tegalrejo No 98 Surakarta  yang berjumlah 25 peserta didik terdiri dari 17 peserta didik putra dan 8 peserta didik putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data   menggunakan   tes   dan   observasi.   Validitas   data   menggunkan   teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase. Hasil  analisis  menunjukan  bahwa  variasi  pembelajaran  dapat meningkatkan hasil belajar passing atas dan passing bawah bolavoli dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar passing atas dan passing bawah bolavoli pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai 68,00% atau sebanyak 17 peserta didik dari 25 peserta didik. Peningkatan hasil belajar passing atas dan passing bawah bolavoli juga terjadi pada siklus II dengan prosentase sebesar 92,00%% atau sebanyak 23 peserta didik yang tergolong kriteria Lulus dengan KKM 70 dan 2 peserta didik lainnya tergolong dalam kategori Tidak Lulus. Berdasarkan   hasil   penelitian   diperoleh   kesimpulan   bahwa   :   variasi pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar  passing atas dan passing bawah permainan  bolavoli  pada  peserta  didik  kelas  VI SD  Negeri  Tegalrejo  No  98
Surakarta tahun ajaran 2018/2019.
Kata kunci : Hasil Belajar, Passing Atas dan Passing Bawah Bolavoli, Variasi
Pembelajaran.