Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perwatakan para tokoh utama; (2) Id dalam konflik batin para tokoh; (3) Ego dalam konflik batin para tokoh; (4) Super ego dalam konflik batin para tokoh; (5) nilai pendidikan; dan (6) relevansi novel Di Tanah Lada dengan pembelajaran sastra di SMA. Metode yang digunakan kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan berupa dokumen dan informan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen dan wawancara. Validitas data dilakukan dengan triangulasi teori dan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian dapat diuraikan sebagai berikut. (1) Perwatakaan para tokoh dalam novel Di Tanah Lada digambarkan secara variatif, baik secara jenis tokoh maupun dari segi dimensi fisiologis, psikologis, dan sosiologis; (2) Id dalam konflik batin yang dialami tokoh meliputi, menuruti pemikiran liar dalam kepala, mengabaikan wejangan orang tua, dan menuruti kesenangan secara implusif; (3) Ego dalam konflik batin yang dialami tokoh meliputi memuaskan rasa ingin tahu dan merasa bersalah atas keputusan yang diambil; (4) Super ego dalam konflik batin yang dialami tokoh meliputi, , mengalah demi kebaikan bersama, membantu orang dalam kesulitan, menerima resiko atas perbuatannya; (5) Nilai pendidikan dalam novel Di Tanah Lada didominasi oleh nilai pendidikan sosial; (4) Novel Di Tanah Lada telah memenuhi standar kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan grafika serta dapat direlevansikan dalam  pembelajaran sastra kelas XI.

Kata Kunci : konflik batin, nilai pendidikan, novel Di Tanah Lada, pembelajaran sastra