Abstrak

Penelitian dan pengembangan instrumen tes diagnostik Four-tier Multiple-choice ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan instrumen tes diagnostik four-tier multiple-choice untuk mengidentifikasi miskonsepsi fisika siswa di sekolah menengah atas pada materi teori kinetik gas, mengetahui kualitas kelayakan instrumen tes diagnostik four-tier multiple-choice untuk mengidentifikasi miskonsepsi fisika siswa di sekolah menengah atas pada materi teori kinetik gas, dan mendeskripsikan profil miskonsepsi siswa fisika siswa di sekolah menengah atas pada materi teori kinetik gas.
Tes yang dikembangkan adalah tes jangkar yang diujicobakan di pulau Jawa dan Sulawesi dengan tahapan-tahapan penelitian dan pengembangan Borg & Gall, yaitu: (1) penelitian awal dan pengumpulan data (preliminary research and information collecting), (2) perencanaan (planning), (3) pengembangan bentuk awal atau draf produk (development of preliminary form of the product), (4) uji coba lapangan awal (preliminary field testing) dengan sampel berskala kecil, (5) merevisi hasil uji coba lapangan awal (main product revision), (6) uji coba lapangan utama (main field testing) dengan sampel berskala besar, (7) penyempurnaan produk hasil uji lapangan utama (operational product revision), (8) uji pelaksanaan lapangan (operational field testing) dengan objek uji coba penilaian langsung, (9) penyempurnaan produk akhir (final product revision), dan (10) diseminasi dan implementasi (dissemination and implementation).
Instrumen tes diagnostik FTMCT yang telah dikembangkan dapat digunakan untuk mengidentifikasi miskonsepsi fisika yang terjadi pada siswa di sekolah menengah atas pada materi teori kinetik gas di beberapa sekolah yang menjadi obyek penelitian di pulau Jawa dan Sulawesi. Hasil perbandingan persentase pemahaman konsep antara siswa yang bersekolah di pulau Jawa dan Sulawesi memiliki sedikit perbedaan. Perbedaan antara kedua wilayah tersebut secara garis besar terletak dari banyaknya miskonsepsi yang ditemukan pada hasil pengerjaan instrumen tes diagnostik FTMCT.

Kata Kunci : Tes diagnostik, Four-tier Multiple-choice, Miskonsepsi