Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Permainan Bola Voli Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran pada Peserta Didik Kelas XI OTKP 2 SMK Batik 1 Surakarta Tahun 2018/2019

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar permainan bolavoli dengan menggunakan alat bantu pembelajaran pada peserta didik kelas XI OTKP 2 SMK Batik 1 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari  perencanaan,  pelaksanaan  tindakan,  observasi  dan  refleksi.  Subjek dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas XI OTKP 2 SMK Batik 1 Surakarta yang berjumlah 33 peserta didik terdiri dari 33 peserta didik putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase. Hasil analisis menunjukan bahwa menggunakan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar permainan bolavoli dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar permainan bolavoli pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai 60,5% atau sebanyak 20 peserta didik dari 33 peserta didik. Peningkatan hasil belajar permainan bola voli juga terjadi pada siklus II dengan prosentase sebesar 81,81% atau sebanyak 27 peserta didik yang tergolong kriteria Tuntas dengan KKM 75 dan 6 peserta didik lainnya tergolong dalam kategori Tidak Tuntas. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : menggunakan alat  bantu  pembelajaran  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  permainan  bolavoli
pada  peserta  didik  kelas  XI  OTKP  2  SMK  Batik  1  Surakarta  tahun  ajaran 2018/2019.
Kata  kunci  :  Hasil  Belajar,  Permainan  Bolavoli,  Menggunakan  Alat Bantu Pembelajaran.