Penelitian  ini  bertujuan  menghasilkan  konsep  perancangan  dan  desain meja dan kursi sekolah dasar kelas VI  dengan konsep modular untuk  mendukung implementasi kurikulum pendidikan di Kabupaten Jepara. Penelitian deskriptif kualitatif mengambil lokasi di 3 sekolah dasar  yang terletak di kecamatan kedung , populasi 3 sekolah dipilih dengan pertimbangan jenis sekolah yaitu sekolah negeri dan sekolah yang dikelola oleh pihak swasta dan letak geografis. Sumber data pada penelitian ini berupa meja dan kursi sebagai sumber data, sumber lisan dari informan serta dokumentasi tertulis dan foto data dikumpulkan dengan observasi, wawancara dan studi dokumen. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis     secara deskriptif kualitatif yang meliputi langkah-langkah: reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan  penelitian  memperlihatkan  bahwa     konsep  perancangan  dan desain  meja    kursi  dipengaruhi  oleh  beberapa  hal:  implementasi  kurikulum tematik tidak bisa sepenuhnya direaliasikan dikarenakan sarana yang tidak mendukung proses pembelajaran,besarnya jumlah   siswa di sekolah swasta dan kebijakan pemerintah tidak sejalan dengan kebutuhan di lapangan. Faktor–faktor yang menjadi pertimbangan dalam proses perancangan dan realisasi desain meja kursi sekolah dasar berkatan dengan lingkungan alam dan sosial, budaya,  estetis,ekonomi,  fungsi  maupun  teknik,  faktor–  factor  tersebut secara signikan berpengaruh terhadap unsur visual meja dan kursi, terlihat dari aspek bahan, konstruksi, ukuran, bentuk,warna.
Kata  kunci:  desain,  meja  dan  kursi  sekolah  dasar,  active  learning,  konsep modular