Penulis Utama : Liyana Febriani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7209052
Tahun : 2015
Judul : Penggunaan Media Powerpoint dalam Peningkatan Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kasegeran Tahun Ajaran 2013-2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2015
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP-Jur. Pendidikan Bahasa Inggris-X7209052-2015
Subyek : KOSAKATA BAHASA INGGRIS
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan langkah-langkah yang tepat penggunaan media PowerPoint dalam peningkatan pembelajaran kosakata Bahasa Inggris kelas V SDN 2 Kasegeran Tahun Ajaran 2013-2014, (2) mendeskripsikan bahwa penggunaan media PowerPoint dapat meningkatkan pembelajaran kosakata Bahasa Inggris siswa kelas V SDN 2 Kasegeran Tahun Ajaran 2013-2014. Penelitian ini  adalah  Penelitian Tindakan  Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa: (1) Langkah-langkah pembelajaran media PowerPoint, yaitu: a) guru membuat media PowerPoint sesuai materi yang diajarkan; b) guru membagi siswa menjadi kelompok dengan teman sebangku untuk  berdiskusi;  c)  guru  menayangkan  gambar  dan  meminta  siswa  untuk menuliskan jawaban dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris; d) siswa diberi waktu satu menit untuk setiap gambar yang ditayangkan; e) siswa diminta untuk menuliskan jawaban mereka di papan tulis dengan salah satu siswa menuliskan dalam Bahasa Indonesia dan Satunya lagi dalam Bahasa Inggris; f) guru bersama dengan siswa mengecek jawaban siswa dengan menayangkan kembali gambar beserta dengan jawaban yang benar; g) siswa menuliskan skor pada masing- masing nomor dengan 10 skor untuk jawaban yang benar dan 0 untuk jawaban yang salah, kemudian menjumlahkan total skor yang didapat; h) kelompok dengan skor tertinggi mendapatkan penghargaan, sedangkan kelompok yang mendapat skor terendah mendapatkan sanksi. (2) Kendala yang ditemui pada penggunaan media PowerPoint yaitu:  a) waktu belum terlaksana sesuai rencana; b) perhatian siswa terfokus pada media PowerPoint yang digunakan guru daripada materi yang dipresentasikan; c) ada siswa yang berusaha mencotek temannya; d) ada siswa yang mengerjakan tes tanpa membaca terlebih dahulu soalnya; e) ada siswa yang belum memperhatikan penjelasan guru; f) saat mengerjakan LKS banyak siswa yang ribut; g) media PowerPoint yang digunakan belum jelas dari belakang; h) siswa kurang tertib pada saat diskusi. Hasil tes awal ketuntasan siswa   mencapai 6%, setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I persentase ketuntasan siswa meningkat menjadi 91%, pada siklus II menurun menjadi 88?n siklus III meningkat kembali menjadi 97%. Simpulan   penelitian ini adalah penggunaan media PowerPoint dapat meningkatkan  hasil  belajar  bahasa  Inggrispada  siswa  kelas  V  SD  Negeri  2 Kasegeran Tahun Ajaran 2013-2014.
Kata kunci     : media PowerPoint, hasil belajar, Bahasa Inggris

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
HALAMAN DEPAN.pdf
BAB (1).pdf
BAB (2).pdf
BAB (3).pdf
BAB (4).pdf
BAB (5).pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
SURAT PERNYATAAN.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Imam Suyanto, M.Pd.
2. Drs. Joharman, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana