Abstrak

Penelitian  ini  dilaksanakan  dengan  tujuan  untuk  meningkatkan  kualitas pembelajaran Lompa! jauh  gaya Jongkok   dengan  media  pendekatan  bermain.  Ditandai dengan  sikap  siswa  dengan  mengikuti   pembelajaran  dan  peningkatan   hasil  tes  unjuk kerja atau nilai  pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas  (classroom   action  research),  pertemuan  dalam  penelitian   ini  berjumlah dua kali dan setiap pertemuan  menunjukkan  tahapan  perkembangan proses pembelajaran pendidikan jasmani  dengan  materi  tolak peluru. Subjek penelitian  ini  adalah siswa SD N IO Randudongkal   Kecamatan  Randudongkal  Kabupaten  Pemalang  kelas  V Semester  II tahun   ajaran   2010/2011. Instrument  yang   digunakan   untuk  pengambilan   data  pada penelitian  ini  adalah  lembar pengamat,   kartu  ceria dan  tes  unjuk  kerja  siswa.  Analisa data yang digunakan  dalam penelitian ini  adalah deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian pendekatan bermain   dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan materi Lompa! jauh  gaya Jongkok   dapat meningkatkan semangat  siswa, antusias  siswa,  suasana  kelas dan peningkatan  hasil  atau nilai  siswa.  Data  penelitian  ini  berupa  hasil  belajar  siswa  yang  meliputi  ranah  afektif, kognitif, dan psikomotor.  Dengan  hasil  siswa  dari  siklus  ke siklus  menunjukkan   hasil berikut
1. Siswa aktif selama pembelajaran  76.67%-  90%
2. Siswa yang aktif selama kegiatan  belajar 70%- 83.33%.
3. Siswa   yang   mampu melakukan kegiatan pendekatan bermain pembelajaran Lompatjauh gaya Jongkok 56.67%- 90%.
4. Siswa yang mampu melakukan tes ketrampilan 76.66% - 96.67%.
5. Hasil kartu ceria 83.37% - I  00 %
Dengan demikian  hasil dari siklus ke siklus terjadi kenaikan yang riil