Penulis Utama | : | Dwi Nopita Sari |
NIM / NIP | : | K4312017 |
ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan writing skills peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning pada materi Sistem Reproduksi di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas, terdiri dari 3 siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 3 Surakarta yang berjumlah 29, terdiri dari 14 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Data penelitian berupa hasil lembar kerja peserta didik di setiap fase Model Problem Based Learning. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Teknik analisis data adalah deskriptif kualitatif, menggunakan model analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data hasil lembar kerja peserta didik dianalisis menggunakan rubrik Mclean, et al yang meliputi aspek konten dan konteks tulisan.
Hasil penerapan model Problem Based Learning menunjukkan peningkatan konten dan konteks tulisan peserta didik. Persentase konten tulisan peserta didik Pra Siklus/Siklus I/Siklus II/Siklus III secara berturut-turut adalah Level 1 skor 2, skor 3 (70,58%; 29,42%)/Level 1 skor 2, skor 3, skor 4 dan skor 5 (18,64%; 47,03%; 25,85%; 8,47%)/Level 1 skor 2, skor 3, skor 4 dan skor 5 (10,78%; 41,18%; 35,78%; 12,25%)/Level 1 skor 2, skor 3, skor 4 dan skor 5 (11,76%; 29,41%; 43,89%; 14,93%). Persentase konteks tulisan peserta didik Pra Siklus/Siklus I/Siklus II/Siklus III secara berturut-turut adalah Level 1 skor 2, skor 3 (82,35%; 17,65%)/Level 1 skor 1, skor 2 dan skor 3 (4,24%; 43,64%; 52,12%) /Level 1 skor 1, skor 2, skor 3 dan skor 4 (4,41%; 33,82%; 51,96%; 9,8%)/Level 1 skor 1, skor 2, skor 3 dan skor 4 (2,71%; 19,46%; 63,35%; 14,48%).
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terjadi peningkatan writing skills peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning pada materi Sistem Reproduksi di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.
Penulis Utama | : | Dwi Nopita Sari |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | K4312017 |
Tahun | : | 2016 |
Judul | : | Peningkatan Writing Skills Peserta Didik melalui Penerapan Model Problem Based Learning pada Matcri Sistem Rcproduksi di Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 3 Surakarta Tabun Pelajaran 2015/2016 |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Fak. KIP - 2016 |
Program Studi | : | S-1 Pendidikan Biologi |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-F. IKIP Jur. Pend. Biologi-K4312017-2016 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Prof. Dr. rer.nat. Sajidan, M.Si 2. Dr. Sri Widoretno, M.Si |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|