Tujuan  penelitian  ini  yaitu:  (1)  mendeskripsikan  penerapan  pendekatan PAIKEM, (2) meningkatkan pembelajaran Matematika tentang pengukuran sudut, (3)  mendeskripsikan  kendala  dan  solusi  penerapan  pendekatan  PAIKEM dalam meningkatkan  pembelajaran  Matematika  siswa  kelas  IV  SD  Negeri  3  Purwodadi tahun ajaran 2018/2019.Penelitian  ini  merupakan  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  kolaboratif yang  dilaksanakan  dalam  tiga  siklus.  Setiap  siklus  terdiri  dari  4  tahap  yaitu: perencanaan,  pelaksanaan,  pengamatan,  dan  refleksi.  Subjek  dalam  penelitian  ini adalah  guru  dan  siswa  kelas  IV  SD  Negeri  3  Purwodadi  tahun  ajaran  2018/2019 sejumlah 26 siswa.  Data  yang digunakan adalah  data kualitatif  yang berupa hasil observasi  dan  wawancara tentang  penerapan  pendekatan  PAIKEM  dan  data kuantitatif  berupa  nilai  tes  evaluasi.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan adalah  observasi,  wawancara,  tes,  dan  dokumentasi.  Validitas  data  menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil    penelitian    menunjukkan    bahwa:    (1)    penerapan    pendekatan PAIKEM dalam peningkatan pembelajaran Matematika tentang pengukuran sudutyaitu:  (a)  aktif,  (b)  inovatif,  (c)  kreatif,  (d)  efektif,  (e)  menyenangkan;  (2) penerapan  pendekatan  PAIKEM  dapat  meningkatkan  pembelajaran  Matematika tentang  pengukuran  sudut,  hal  ini  dapat  dilihat  dari  persentase  rata-rata  hasil observasi  guru,  pada  siklus I  =  86,58%,  siklus  II  =  89,78%,  siklus  III  =  93,21%. Persentaserata-rata  hasil  observasi  siswa  pada  siklus I  =  86,43%,  siklus  II  = 88,66%,  dan  siklus  III  =  92,77%.  Sedangkan  hasil  penilaian  evaluasi  meningkat dengan persentase rata-rata  siswa  yang  tuntas  pada  penilaian  evaluasi  siklus  I  = 88,46%, siklus II = 94,23%, dan siklus III = 96,15%; (3) kendala dalam penelitian ini   adalah masih   terdapat siswa   yang   belum   percaya   diri   dalam   bertanya, menjawab  pertanyaan,  dan  mengemukakan  pendapat,  adapun  solusinya  adalah memotivasi siswa agar lebih percaya diri.Simpulan penelitian  ini  adalah  penerapan  pendekatan  PAIKEM  dapat meningkatkan  pembelajaran  Matematika  tentang  pengukuran  sudut  pada  siswa kelas IV SD Negeri 3 Purwodadi tahun ajaran 2018/2019.
Kata Kunci : Pendekatan PAIKEM, matematika, pengukuran sudut.