Penulis Utama : Elna Diah Widyawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3215022
Tahun : 2020
Judul : Penerapan Teknik Stilasi Untuk Meningkatkan Kreativitas Menggambar Ragam Hias Pada Siswa Kelas VII B di SMP Negeri 2 Mojolaban, Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2020
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP, Jur. Pendidikan Seni Rupa-K3215022-2020
Subyek : PENERAPAN TEKNIK STILASI, RAGAM HIAS, KREATIVITAS
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Abstrak

Tujuan Penelitian ini adalah menerapkan teknik stilasi untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas VII B di SMP Negeri 2 Mojolaban, Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019.
    Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VII B di SMP Negeri 2 Mojolaban, Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu : perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai bulan Mei 2019. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, dokumentasi dan wawancara.  Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif.
    Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya  peningkatan siswa  dalam Materi Pelajaran Ragam Hias setelah diterapkan teknik stilasi pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo. Pada siklus I saat diterapkan teknik stilasi presentase kreativitas meningkat menjadi 76%, dengan indikator ketercapaian 80% yang terdiri dari tiap tahapan kreativitas siswa yaitu persiapan 74%, inkubasi 77%, iluminasi 81%, verifikasi 73%, kemudian untuk menilai hasil karya siswa presentase ketrampilan meningkat menjadi 75?ngan indikator ketercapaian 80% terdiri dari bentuk motif yang dikembangkan 77%, pewarnaan 76%, teknik stilasi 70%, finishing 75%. Pada siklus II presentase kreativitas meningkat kembali menjadi 84% terdiri dari tahapan kreativitas yaitu persiapan 82%, inkubasi 88%, iluminasi 88%, verifikasi 80%, dan hasil karya siswa meningkat menjadi 80% terdiri dari motif yang dikembangkan 78%, pewarnaan 80%,  teknik stilasi 79%, finishing 83%.Dari hasil tindakan tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran ragam hias pada mata pelajaran seni budaya dengan menerapkan teknik stilasi dapat meningkatkan kreativitas siswa di kelas VII B SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo tahun pelajaran 2018/2019.

Tujuan Penelitian ini adalah menerapkan teknik stilasi untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas VII B di SMP Negeri 2 Mojolaban, Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019.
    Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VII B di SMP Negeri 2 Mojolaban, Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu : perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai bulan Mei 2019. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, dokumentasi dan wawancara.  Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif.
    Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya  peningkatan siswa  dalam Materi Pelajaran Ragam Hias setelah diterapkan teknik stilasi pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo. Pada siklus I saat diterapkan teknik stilasi presentase kreativitas meningkat menjadi 76%, dengan indikator ketercapaian 80% yang terdiri dari tiap tahapan kreativitas siswa yaitu persiapan 74%, inkubasi 77%, iluminasi 81%, verifikasi 73%, kemudian untuk menilai hasil karya siswa presentase ketrampilan meningkat menjadi 75?ngan indikator ketercapaian 80% terdiri dari bentuk motif yang dikembangkan 77%, pewarnaan 76%, teknik stilasi 70%, finishing 75%. Pada siklus II presentase kreativitas meningkat kembali menjadi 84% terdiri dari tahapan kreativitas yaitu persiapan 82%, inkubasi 88%, iluminasi 88%, verifikasi 80%, dan hasil karya siswa meningkat menjadi 80% terdiri dari motif yang dikembangkan 78%, pewarnaan 80%,  teknik stilasi 79%, finishing 83%.Dari hasil tindakan tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran ragam hias pada mata pelajaran seni budaya dengan menerapkan teknik stilasi dapat meningkatkan kreativitas siswa di kelas VII B SMP Negeri 2 Mojolaban Sukoharjo tahun pelajaran 2018/2019.

Kata kunci : Penerapan teknik stilasi, ragam hias, kreativitas.

 

Penerapan teknik stilasi, ragam hias, kreativitas.

 

File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
HALAMAN JUDUL.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf
BAB IV.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Mulyanto, M.Pd.
2. Dr. Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP