Abstrak

Tujuan dalam penelitian ini adalah menguji efektifitas pelaksanaan bimbingan klasikal menggunakan teknik mind-mapping untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karier peserta didik kelas VIII SMP Negeri 16 Surakarta. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain eksperimen Non Equivalent Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan selama enam kali pertemuan, yang terdiri dari pemberian pre-test, tiga kali treatment, satu kali berlatih bersama, dan pemberian post-test. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP N 16 Surakarta sejumlah 58 peserta didik yang terdiri dari 24 peserta didik untuk kelompok eksperimen dan 34 peserta didik untuk kelompok kontrol.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data non parametrik yakni uji Mann Whitney pada aplikasi SPSS versi 17. Hasil uji Mann Whitney diketahui bahwa nilai signifikansi (Asymp.Sig) adalah 0,004 < 0>

Kata Kunci : bimbingan klasikal, mind-mapping, perencanaan karier