Pembuatan Sistem Informasi Layanan Laboratorium Komputer Berbasis Web ada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer FKIP UNS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) perbedaan antara metode ceramah dan metode tutor sebaya terhadap minat belajar siswa mata pelajaran jaringan dasar kelas X TKJ SMK Al Islam Surakarta; dan (2) tingkat minat belajar siswa mata pelajaran jaringan dasar kelas X TKJ SMK l Islam Surakarta antara metode cermah dan metode tutor sebaya.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  X  Program  Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Al Islam Surakarta. Sampelnya adalah kelas X TKJ 1 dan X TKJ 2 dengan teknik pengampilan sampel random sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Analisis data menggunakan uji prasyarat yang meliputi uji keseimbangan, uji homogenitas, dan uji  normalitas;  kemudian  dilanjutkan  dengan  uji  hipotesis  dan  analisis angket minat.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, ada perbedaan yang nyata  rata-rata  minat  belajar  siswa  antara  pembelajaran  yang  menggunakan metode ceramah dan metode tutor sebaya ( t hitung -0,597; t hitung < t>

Kata Kunci : METODE TUTOR SEBAYA, METODE CERAMAH, MINAT BELAJAR