Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial dalam Pembelajaran Internet Of Things

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan menggunakan media video tutorial dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kompetensi Internet of Things. Metode yang digunakan adalah metode-metode eksperimen dengan pola Randomized Pretest- Posttest Control Group Design. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil belajar pada kelompok kontrol semula 69 meningkat menjadi 77 dengan peningkatan sebesar 0,240 yang termasuk dalam kategori “rendah”.
Sedangkan pada kelompok eksperimen rata-rata hasil belajar semula 64 meningkat menjadi 81,5, sehingga terjadi peningkatan sebesar 0,450 yang termasuk dalam kategori ”sedang”. Selisih peningkatan hasil belajar pada pembelajaran dengan media pembelajaran berupa video tutorial lebih besar daripada selisih peningkatan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berupa modul (0,450 > 0,240 ), sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berupa video tutorial efektif dalam pembelajaran Internet of Things pada tingkat perguruan tinggi.

Keyword: Blynk, Internet of Things, Wemos, Arduino, Experiment, pretest, posttest, tutorial video