Abstrak

Tujuan penelitian mengetahui: (1) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta; (2) pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta; dan (3) pengaruh minat belajar dan kemandirian belajarsecara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta.

Populasi adalah kelas OTKP tahun 2017/2018 SMK Kristen 1 Surkarta jumlah 53 siswa dengan metode korelasional dan pendekatan kuantitatif. Sampel ialah keseluruhan jumlah populasi. Teknik yang diterapkan adalah sampling jenuh. Metode angket didukung dokumentasi adalah metode yang dipakai teknik megumpulkan data dengan SPSS 17 untuk menganalisis data.

Kesimpulannya antara lain; (1) pengaruh positif dan signifikan ( ) terhadap (Y) siswa mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta sebesar 83,43%; (2) pengaruh positif dan signifikan ( ) terhadap (Y) siswa mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta yaitu sebesar 66,1%; (3) pengaruh positif dan signifikan ( ) dan ( ) secara bersama-sama terhadap (Y) siswa mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta. Tingkat pencapaian variabel (Y)sebesar 81%. Dengan SE ( ) sebesar 30,3%, SE ( ) sebesar 30,4% dan SR ( ) sebesar 50,0%, SR ( ) sebesar 50,1%.

Kata Kunci : Minat Belajar, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar