Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Aplikasi Webtoon  untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak tunarungu di SMPLB-B YRTRW Surakarta. Penelitian dilakukan di SMPLB-B YRTRW Surakarta dengan 22 subjek sebagai sampel  dari jenjang kelas VII, VIII, dan IX dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pendekatan dalam penelitian yakni pendekatan kuantitatif dengan One Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan pre-test, post-tes, dan angket dengan jenis skala Likert sebagai pendukung dalam penelitian. Uji validitas menggunakan validasi isi, dimana instrument yang berisi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, kemudian dikonsultasikan dengan para ahli.  Uji reliabilitas menggunakan inter-rater yang melibatkan dua rater. Analisis data yang digunakan dalam penelitian yakni teknik analisis non-parametrik dengan teknik analisis dari Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kemampuan bercerita anak sebelum menggunakan Aplikasi Webtoon tergolong rendah-sedang yakni sebesar 12,88, dibanding dengan nilai kemampuan anak setelah menggunakan Aplikasi Webtoon tergolong tinggi yakni sebesar 21,28.  Nilai Asymp.Sig. (2-tailed) ==n 0,000 <  ? =  0,01 maka Ho  diterima. Jadi dapat Dari hasil Wilcoxon SIgned Ranks Test sebesar 0,000 dengan taraf  signifikansi 0,01disimpulkan bahwa penggunaan Aplikasi Webtoon berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak tunarungu di SMPLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2019/2020.

Kata kunci : media visual, Aplikasi Webtoon, bercerita, tunarungu.