Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mengancing baju pada anak tunagrahita kelas III di SDIT Amalia Bekasi dengan menggunakan media pembelajaran Busy Book. Penelitian ini merupakan penelitian single subject research (SSR) atau penelitian subjek tunggal. Desain penelitian ini menggunakan desain reversal A-B-A. Subjek penelitian adalah seorang anak tunagrahita kelas III SDIT Amalia Bekasi. Teknik pengambilan sample yang digunakan yaitu sampling purposive. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan tes tindakan dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi yang diuji oleh ahli konstrak, bahasa, dan subtansi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan reliabilitas inter-rater. Data hasil penelitian ini disajikan dalam grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peningkatan keterampilan bina diri mengancing baju anak tunagrahita dibuktikan dengan hasil penelitian sebanyak 11 sesi. Fase baseline 1 (A1) memperoleh rata-rata skor yakni 46.67, fase intervensi
(B) rata-rata skor yang didapatkan subjek yakni 68.888. Sedangkan fase baseline 2 (A2) rata-rata skor yang didapat sebesar 63.703. Data yang diperoleh pada fase tersebut memiliki kestabilan yang tinggi yakni sebesar 100%. Sehingga dapat diketahui bahwa keterampilan bina diri mengancing baju setelah diberikan perlakuan mengalami peningkatan dari fase baseline 1 (A1) yang berada di kategori kurang baik, naik menjadi kategori sedang.

Kata kunci: anak tunagrahita, busy book, bina diri, mengancing baju, SSR.