Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar memukul bola kasti pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Wuryantoro tahun ajaran 2019/2020.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus nya terdiri dari dua pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Wuryantoro yang berjumlah 19 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Sumber data penelitian ini berasaldari siswa, peneliti dan guru. Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disajikan sebagai hasil belajar aspek kognitif pra siklus dari 19 siswa yang tuntas 5 siswa (27%) dan yang belum tuntas 14 siswa (73%) aspek psikomotor yang tuntas hanya 6 siswa (32%) dan yang belum tuntas 13 siswa (68%). Hasil belajar afektif terdapat 19 (100%) yang sudah mencapai kriteria tuntas. Pada siklus I menunjukkan hasil belajar aspek kognitif yang tuntas 9 siswa (47,4%) dan yang belum tuntas 10 siswa (52,6%) sedangkan aspek psikomotor 11 siswa (58%) yang tuntas dan 8 siswa (42%) belum tuntas. Hasil belajar afektif terdapat 19 siswa (100%) yang sudah tuntas. Pada siklus II hasil belajar kognitif yang tuntas sebanyak 17 siswa (89,5%) dan yang belum tuntas 2 siswa (10,5%), aspek psikomotor yang tuntas 16 siswa (84%)  dan yang belum tuntas 3 siswa (16%).Hasil belajar afektif terdaat 19 siswa (100%) yang sudah tuntas. Penelitian tindakan kelas ini berhenti pada siklus II karena sudah mencapai target pencapaian dan adanya peningkatan dari tiap siklus.
Berdasarkan data diatas dapat disimpulkan dari penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar memukul bola kasti pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Wuryantoro Tahun Ajaran 2019/2020.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Memukul Bola, Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran