Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan dengan mengevaluasi aspek konteks, aspek input, aspek proses dan aspek produk program Praktik Kerja Lapangan. Tempat untuk melakukan penelitian ini di SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar jurusan Teknik Kendaraan Ringan kelas XII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif evaluatif model CIPP (Context, Input, Process, Product) dengan menggunakan data kuantitatif serta kualitatif dan dokumentasi sebagai pendukung. Sampel penelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling yaitu peserta didik kelas XII jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar, pembimbing dari industri serta guru pembimbing peserta didik. Teknik pengumpulan data  menggunakan kuesioner untuk mencari data utama serta wawancara dan dokumentasi sebagai pendukung. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas logika. Teknik analisis kuesioner menggunakan teknik analisis rata-rata yang dinilai berdasarkan kriteria penilaian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan berjalan dengan baik dan lancar. Pertama, evaluasi aspek konteks secara keseluruhan masuk dalam kategori baik sekali. Perlu adanya peningkatan karakteristik peserta didik dari segi kesiapan pengetahuan, keterampilan serta minat peserta didik. Kedua, evaluasi aspek input program Praktik Kerja Lapangan secara keseluruhan masuk dalam kategori baik sekali. Pemilihan tempat industri untuk menjalankan program Praktik Kerja Lapangan perlu ditingkatkan dengan membuat MoU dengan industri besar serta penyiapan bekal pengetahuan dan keterampilan dasar juga perlu ditingkatkan. Ketiga, evaluasi aspek proses program Praktik Kerja Lapangan secara keseluruhan masuk dalam kategori baik. Peran peserta didik dan peran pembimbing industri dalam membimbing peserta didik saat melakukan proses program Praktik Kerja Lapangan perlu ditingkatkan. Pemanfaatan sarana dan prasarana pada saat proses program Praktik Kerja Lapangan perlu dimaksimalkan. Keempat, evaluasi aspek produk program Praktik Kerja Lapangan secara keseluruhan masuk dalam kategori baik sekali. Perlu adanya peningkatan kedisiplinan, kerajinan serta tanggungjawab peserta didik.

Kata kunci : Implementasi, Evaluasi Cipp, Praktik Kerja Lapangan