Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran ayah dalam mendukung pendidikan anak dengan gangguan penglihatan di SLB A YKAB Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang ayah yang merupakan orang tua anak dengan gangguan penglihatan di SLB A YKAB Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data, pemaparan data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek mendukung pendidikan anak dengan berkontribusi secara langsung baik di sekolah maupun di rumah. Pada penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa aspek peran ayah dalam mendukung pendidikan anak dengan gangguan penglihatan yaitu adanya kedekatan ayah dan anak, parental engangement, aksesibilitas, dan penyusunan rencana pengasuhan dan tanggung jawab. Kedua subjek menjalankan peran ayah dalam aspek parental engagement secara lebih dominan.

Kata kunci: Peran Ayah, Pendidikan, Anak Gangguang Penglihatan