Abstrak

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh   teknik  aversi   dalam mengurangi perilaku stereotype anak autis kelas III di SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian eksperimen subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR). Subjek penelitian ini adalah siswa autis kelas III di SLB Negeri Surakarta dengan masalah perilaku stereotype meniup tangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah  observasi  partisipan  dan  nonpartisipan.  Teknik  analisis  data  penelitian  ini
menggunakan teknik analisis visual dalam kondisi dan analisis visual antar kondisi. Hasil dari eksperimen yang dilakukan adalah, pada fase baseline yang dilakukan sebanyak empat sesi, fekuensi perilaku stereotype meniup tangan subjek adalah sebanyak 40, 43, 42, dan 42 kali. Hal tersebut menunjukkan trend frekuensi perilaku stereotype meniup tangan subjek adalah naik dengan level stabilitas 100% oleh karena itu perlu dilakukan intervensi agar kondisi tidak semakin memburuk. Fase intervensi dilakukan sebanyak enam sesi dengan hasil frekuensi perilaku stereotype meniup tangan adalah 10, 8, 7, 7, 7, dan 6 kali.
Data tersebut menunjukan trend menurun dan level stabilitas data yang didapatkan adalah
83,3%. Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa teknik aversi  berpengaruh dalam mengurangi perilaku stereotype pada anak autis kelas III di SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2019/2020.

Kata kunci: Autis, Teknik Aversi, Perilaku Stereotype