Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui penggunaan model desain pembelajaran ASSURE.
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif (Miles&Huberman) yang terdiri dari empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan model ASSURE nilai rata-rata siswa menunjukkan peningkatan dari pratindakan 66,4 menjadi 75 pada siklus I dan meningkat menjadi 81,8 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 40% pada pratindakan menjadi 76% pada siklus I dan meningkat menjadi 92% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah melalui penerapan model desain pembelajaran ASSURE dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa.

Kata Kunci: ASSURE, Kemampuan Menulis Puisi.