ABSTRAK

Penelitian ini mengenai pemanfaatan internet yang bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan internet sebagai penunjang proses belajar mahasiswa di Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Gadjah Mada. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumen. Dalam penelitian ini, empat informan telah diwawancarai dengan menggunakan aplikasi chatting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatakan internet
sebagai penunjang proses belajar mahasiswa di Perpustakaan Fisipol UGM cukup optimal, dengan bukti sebagai berikut: a)Sarana komunikasi. Pemanfaatan internet di perpustakaan oleh mahasiswa dapat dikatakan cukup tinggi. Internet dimanfaatkan untuk saling berkomunikasi dengan dosen dan teman sejawat. Para informan memanfaatkan internet di perpustakaan sebagai penunjang proses belajar, dan fasilitas pendukung lainnya yang ada di perpustakaan. b)Sarana informasi. Mahasiswa memanfaatkan internet di perpustakaan untuk mengakses informasi yang digunakan sebagai referensi dalam pengerjaan tugas maupun menambah wawasan mahasiswa. Tempat yang nyaman, fasilitas yang mendukung, dan pelayanan yang baik merupakan salah satu faktor mahasiswa memanfaatkan internet sebagai penunjang proses belajar. c)Sarana pendidikan/pembelajaran. Internet merupakan sumber informasi yang dapat dimanfaatkan mahasiswa dan menjadi penunjang proses belajar bagi mahasiswa. Mahasiswa masih memanfaatkan internet, meskipun internet memiliki dampak
positif dan negatif.

Kata kunci: pemanfaatan intefnet, proses belajar, Perpustakaan Fisipol UGM