Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan: (1) Efikasi Diri siswa terhadap Prestasi Belajar Sejarah siswa kelas X SMA Batik 1 Surakarta tahun ajaran 2019/2020; (2) Keaktifan Berorganisasi Siswa terhadap Prestasi Belajar Sejarah siswa kelas X SMA Batik 1 Surakarta tahun pelajaran 2019/2020; (3) Hubungan antara efikasi diri dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMA Batik 1 Surakarta tahun ajaran 2019/2020.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Batik 1 Surakarta. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive random sampling. Jumlah sampel 52 siswa dengan kriteria siswa yang aktif mengikuti organisasi disekolah. Teknik pengumpulan data adalah dengan metode questioner dan metode uji test prestasi belajar sejarah dengan soal pilihan ganda. Metode questioner digunakan untuk mengumpulkan data efikasi diri dan keaktifan berorganisasi, sedangkan metode uji tes prestasi belajar sejarah untuk mengukur tingkat prestasi belajar. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi berganda dan regresi sederhana.
Hasil penelitian ini adalah : (1) Terdapat hubungan positif antara efikasi diri dengan prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMA Batik 1 Surakrata tahun ajaran 2019/2020. Hal ini ditunjukkan dengan uji hipotesis pertama diketahui bahwa korelasi antara X1 dengan Y pada koefisien efikasi diri memiliki nilai sebesar 0,220 atau positif, dengan hasil uji parsial (Uji T) hipotesis pertama untuk variabel efikasi diri diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,861 > 2,009 dengan nilai signifikasi 0,006< 0> ttabel yaitu 4,217 > 2,009 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0> Ftabel, yaitu 15,764 > 3,18 dengan nilai signifikasi 0,000 < 0>

Kata kunci: Efikasi Diri, Keaktifan Berorganisasi, Prestasi Belajar Sejarah