Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis sikap siswa terhadap Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) di SMP Valaya Alongkorn Rajabhat University Demonstration School, ditinjau dari tingkat kelas dan jenis kelamin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang dilakukan terhadap 139 siswa dari empat kelas yang terdiri dari 66 siswa kelas tujuh dan 73 siswa kelas delapan. Siswa laki-laki sebanyak 61 siswa dan siswa perempuan sebanyak 78 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket tentang sikap siswa terhadap STEM dan wawancara dengan guru IPA. Analisis sikap siswa yang berfokus pada kepercayaan diri, kesenangan, minat, dan kecemasan, menunjukkan bahwa sikap tersebut menurun jika tingkatan kelas meningkat. Namun tidak ada perbedaan yang signifikan antara sikap siswa laki-laki dan perempuan, keduanya sama dalam merespon pembelajaran STEM.

Kata Kunci : Sikap siswa, STEM, tingkatan kelas dan jenis kelamin.