Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan Pembelajaran Tematik dalam Pembelajaran Jarak Jauh (pembelajaran daring) (2) Mendeskripsikan upaya sekolah dalam mengoptimalkan Pembelajaran Tematik dalam Pembelajaran Jarak Jauh (pembelajaran daring).
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, peserta didik, dan orang tua peserta didik kelas V SD N Tegalayu No. 96 Surakarta. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan observasi dan wawancara. Validitas data penelitian menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan Pembelajaran Tematik dalam Pembelajaran Jarak Jauh berjalan sesuai jadwal. Lima hari dalam seminggu. Pelaksanaan pembelajaran meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi.
Hasil peneliti adalah: (1) Pelaksanaan pembelajaran tematik pembelajaran jarak jauh di SD N Tegalayu No.96 Surakarta telah berjalan sesuai jadwal dan (2) Upaya pelaksanaan Pembelajaran Tematik dalam Pembelajaran Jarak Jauh melibatkan kepala sekolah. , guru, peserta didik, dan orang tua peserta didik dalam meningkatkan optimalisasi pembelajaran.

Kata kunci: Pembelajaran Tematik, Pembelajaran Daring, Pembelajaran Jarak Jauh