Penelitian ini bertujuan untuk menguji: (1) hubungan kecerdasan emosional dengan kinerja guru program keahlian akuntansi SMK Batik 2 Surakarta, (2) hubungan kecerdasan spiritual dengan kinerja guru program keahlian akuntansi SMK Batik 2 Surakarta, dan (3) hubungan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dengan kinerja guru program keahlian akuntansi SMK Batik 2 Surakarta.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu guru yang mengajar di jurusan akuntansi SMK Batik 2 Surakarta. Sampel yang diambil dari populasi penelitian sejumlah 30 guru menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket. Angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual oleh guru yang mengajar di program keahlian akuntansi SMK Batik 2 Surakarta, dan untuk angket variabel kinerja guru sumber datanya adalah penilai dari siswa. Sedangkan penilai dari kepala sekolah menggunakan lembar penilaian kinerja guru. Keabsahan data diperoleh melalui uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda, kemudian dilakukan uji prasyarat analisis dan uji hipotesis.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan kinerja guru program keahlian akuntansi SMK Batik 2 Surakarta. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis korelasi sederhana dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0>

Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kinerja Guru