Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TK Gugus Melati,
Jaten, Karanganyar.
Subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun. Penelitian yang dilaksanakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Teknik pengumpulan data yaitu kuesioner. Teknik uji validitas data dengan pengujian validitas konstruk (construct validity) sebagai pengukur. Teknik analisis data menggunakan model analisis statistik deskriptif
Indikator terkait profil membaca perkembangan kemampuan membaca permulaan, antara lain : membaca cetak/gambar, membaca/menarasikan buku cerita, mengidentifkasi huruf vokal, mengidentifkasi huruf konsonan, melafalkan huruf vokal, melafalkan huruf konsonan, membaca suku kata terbuka, dan membaca kata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil perkembangan kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di Gugus Melati Kecamatan Jaten secara garis besar termasuk dalam kategori baik.

Kata kunci: Profil, Membaca Permulaan, Anak Usia 5-6 Tahun