Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tindakan diskriminasi peserta didik SMA Negeri di Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa SMA Negeri di Surakarta yang mengalami atau mengetahui tindakan diskriminasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, kuisioner, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan diskriminasi peserta didik ditemukan dalam tiga bentuk. Pertama diskriminasi gender, diskriminasi gender terjadi ketika guru memberikan karakteristik dan ciri yang melekat kepada siswa laki-laki atau perempuan. Seperti siswa perempuan yang dianggap rajin dan mudah diatur, sedangkan siswa laki-laki cenderung gaduh di dalam kelas. Kedua, pengistimewaan siswa karena karena status orang tua. Siswa yang berasal dari keluarga yang memiliki pengaruh sosial atau ekonomi cenderung mendapatkan perilaku yang berbeda dari guru di kelas. Ketiga, tindakan diskriminasi terjadi dalam bentuk kekerasan seksual yang diikuti dengan pemberian stigma negatif kepada korban.

Kata kunci: Diskriminasi peserta didik, gender, kekerasan seksual, pengistimewaan, sekolah bebas diskriminasi