Tujuan  penelitian   ini  adalah  untuk  meningkatkan   aktivitas  dan  hasil belajar pada  materi  Pengatar  Ekonomi  dan  Bisnis  kelas  XI  Pemasaran  2  SMK Negeri   1     Karanganyar   tahun  pelajaran  2015/2016  melalui   penerapan   model Numbered Heads Together (NHT) dengan media Handout.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian  Tindakan  Kelas.  Subjek penelitian ini  adalah  siswa  kelas  XI  Pemasaran   2  SMK  Negeri   1     Karanganyar   Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah  36 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa.   Teknik   pengumpulan    data   yang   digunakan   yaitu   (a)   observasi,   (b) wawancara, (c) dokumentasi,  dan (d) tes. Validasi  data menggunakan  triangulasi sumber dan metode. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif dan  analisis  data  kuantitatif.  Prosedur  penelitian  meliputi  tahap  (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) observasi, dan (d) refleksi.

Berdasarkan  hasil penelitian,  proses pembelajaran dengan menggunakan model  pembelajaran Numbered Heads  Together (NHT)  dengan  media  Handout dapat meningkatkan  aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti pada siklus I sampai   siklus   II  aktivitas  dan  hasil   be]ajar  siswa   mengalami   peningkatan. Sebelum   diterapkan   model   pembelajaran  Numbered  Heads   Together  (NHT) dengan   media   Handout   nilai   rata-rata   kelas   adalah   73,08   dan   presentase ketuntasan  47,22%.  Aktivitas  siswa  pada  aspek  mental activities  41,67%,  oral activities  45,37%, listening activities  55,56% dan writing activities  83,33%. Pada siklus  I  nilai  rata-rata  kelas  adalah  77,31  dan  presentase  ketuntasan   80,56%. Aktivitas   siswa  pada  aspek  mental  activities   69,44%,  oral  activities   75,00%, listening activities  88,89% dan writing activities 77,78%.  Pada siklus II nilai rata• rata kelas  adalah  80,95  dan presentase  ketuntasan  88,89%. Aktivitas  siswa pada aspek mental activities  83,33%, oral activities 82,41 %, listening activities 91,67% dan writing activities 80,56%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan  model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan  media Handout dapat meningkatkan  aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis.

KATA KUNCI  :  NUMBERED HEADS  TOGETHER  (NHT),  MEDIA HANDOUT,  AKTIVITAS,  HASIL BE/AJAR