Penelitian ini bertujuan untuk yaitu 1) mengetahui ada tidaknya hubungan antara minat membaca dengan kemampuan membaca pemahaman; 2) mengetahui ada tidaknya hubungan antara penguasaan diksi dengan kemampuan membaca pemahaman; 3) mengetahui ada tidaknya hubungan antara minat membaca dan penguasaan diksi secara bersama-sama dengan kemampuan membaca pemahaman pada peserta didik kelas IV SD di Kecamatan Kartasura tahun 2020/2021.
    Metodedalampenelitianiniialahmetodesurvei studi korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri di Kecamatan Kartasura  tahun ajaran 2020/2021 sejumlah 39 sekolah dasar. Sampel diambil dengan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk soal pilihan ganda untuk variabel  kemampuan membaca pemahaman serta penguasaan diksi dan dan angket  untuk variabel minat membaca.
    Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa hubungan antara minat membaca dengan kemampuan membaca pemahaman signifikan ry1 (0,60034), koefisien korelasi diuji dengan uji t, hasil thitung (7,8011)> ttabel(1,9822).Hubungan antara penguasaan diksi dengan kemampuan membaca pemahaman signifikan dengan harga ry2 (0,794), koefisien korelasi diuji dengan uji t, hasil thitung (13,5745) > ttabel (1,982). Ada hubungan yang signifikan antara minat membaca dan penguasaan diksi bersama dengan kemampuan membaca pemahaman ry12sebesar 0,815, koefisien signifikansi dengan uji F diperoleh Fhitung = 106,00131 tingkat nyata á = 0, 05, dengan df = 107 diperoleh Ftabel = 3,081 kemudian Fhitung> Ftabel.

Kata Kunci: Minat Membaca, Penguasaan Diksi, Kemampuan Membaca Pemahaman,  Korelasi, Sekolah Dasar