Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa PGSD terhadap pentingnya mata pelajaran bahasa Inggris bagi siswa sekolah dasar di era globalisasi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan bersifat deskriptif sehingga dapat disebut dengan penelitian deskriptif kualitatif yaitu menjabarkan hasil data penelitian dengan mendeskripsikannya. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD FKIP UNS dengan jumlah data yang diperoleh sebanyak 113 responden. Sumber data berasal dari mahasiswa PGSD FKIP UNS. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menggunakan angket online, wawancara dan analisis dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Prosedur penelitian yang dilakukan adalah dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa PGSD FKIP UNS memiliki persepsi bahwa bahasa Inggris penting dibelajarkan kepada siswa sekolah dasar di era globalisasi karena membawa banyak manfaat dan penting dibutuhkan di masa sekarang dan masa depan.

Kata kunci: bahasa Inggris, globalisasi, persepsi, sekolah dasar