Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan minat baca peserta didik SD Negeri Karangasem 3 Surakarta. Guru memiliki peran penting dalam meningkatkan minat baca peserta didik karena guru yang membimbing peserta didik, memberi dorongan, dan memantau perkembangan peserta didik hampir di setiap hari. Minat baca peserta didik penting ditingkatkan di masa kini. Terdapat peserta didik yang tidak minat dalam membaca karena kurangnya pembiasaan membaca dan terpengaruh dengan kemajuan teknologi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif dan pendekatan studi kasus. Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis peran guru yang ditinjau dari beberapa aspek. Subjek penelitian berasal dari guru-guru di SD Negeri Karangasem 3 Surakarta berjumah 6 guru yaitu guru kelas. Sumber data berasal dari lokasi, guru, dan peserta didik SD Negeri Karangasem 3 Surakarta. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru SD Negeri Karangasem 3 telah berperan dalam meningkatkan minat baca dengan cara mengkreasikan, memfasilitasi, memotivasi, mengevaluasi, dan mendinamiskan kegiatan membaca. Guru membuat kreasi baru kegiatan membaca yang dilibatkan dalam proses pembelajaran, menyediakan fasilitas berupa sarana prasarana dan pelayanan dalam kegiatan membaca, memberi dorongan kepada peserta didik, menilai dan mengevaluasi proses dan hasil kegiatan membaca peserta didik, serta membuat kegiatan membaca mengalami keberlanjutan.
Simpulan penelitian ini yaitu guru memiliki peran penting dalam meningkatkan minat baca peserta didik yang diterapkan dalam lima aspek yaitu sebagai kreator, fasilitator, motivator, evaluator, dan dinamisator. Penelitian ini diharapkan dapat memerluas wawasan dan ilmu pengetahuan bagi guru, sekolah, peneliti, dan pembaca lain dalam memahami peran guru untuk meningkatkan minat baca peserta didik.

Kata kunci: Minat Baca, Peran Guru, Peserta Didik Sekolah Dasar.