Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan narasi peserta didik kelas V SD Negeri 3 Sempor dan faktor penyebabkesalahan penggunaan huruf kapital. Penelitian ini dilatarbelakangi kesalahan yang masih sering dilakukan oleh peserta didik dalam penggunaan huruf kapital. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan narasi peserta didik kelas V SD Negeri 3 Sempor. Subyek pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas V yang berjumlah sebanyak 24 peserta didik dan pendidik kelas V SD Negeri 3 Sempor. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, wawancara, dan observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data interaktif dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini ditemukan kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan narasi peserta didik kelas V SD Negeri 3 Sempor. Kesalahan tersebut meliputi lima indikator yaitu pada kesalahan pada awal kalimat sebanyak 56%, kesalahan pada nama orang sebanyak 4%, kesalahan pada nama hari sebanyak 8%, kesalahan pada nama geografi sebanyak 20%, dan kesalahan pada judul karangan sebanyak 12%. Faktor penyebab kesalahan penggunaan huruf kapital yaitu kurangnya pemahaman peserta didik tentang kaidah penulisan huruf kapital.

Kata kunci : Analisis Kesalahan, Huruf Kapital, Karangan Narasi, Sekolah Dasar