Penelitian ini memiliki tujuan untuk 1) mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi menulis dengan keterampilan menulis laporan; 2) mengetahui ada tidaknya hubungan antara penguasaan diksi dengan keterampilan menulis laporan; 3) mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi menulis dan penguasaan diksi secara bersama-sama dengan keterampilan menulis laporan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode survei studi korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Laweyan tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Tes digunakan pada variabel keterampilan menulis laporan dan penguasaan diksi. Angket digunakan pada variabel motivasi menulis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa 1) ada hubungan yang signifikan antara motivasi menulis dengan keterampilan menulis laporan yaitu koefisien korelasi rhitung  (0,99) > rtable  (0,17) dengan signifikansi thitung  (108,33) > ttabel (1,65); ada hubungan yang signifikan antara penguasaan diksi dengan keterampilan menulis laporan yaitu koefisien korelasi rhitung  (0,97) > rtable  (0,17) dengan signifikansi thitung (50,93) > ttabel (1,65); ada hubungan yang signifikan antara motivasi menulis dan penguasaan diksi secara bersama-sama dengan keterampilan menulis laporan yaitu r?1.2 ?  (0,99) > rtable  (0,17), signifikansi Fhitung  (4396,54) >Ftabel (3,07) dengan taraf nyata 0,05 dan df 128.

Kata Kunci: Motivasi Menulis, Penguasaan Diksi, Keterampilan Menulis Laporan