Penelitian    ini  bertujuan    untuk   :    meningkatkan     hasil   belajar   lompat  jauh  pada siswa   kelas  IV  SD  Negeri   Banyuputih     02  Kecamatan    Banyuputih    Kabupaten    Batang tahun  pelajaran   2013/2014.
Metode   penelitian    yang  digunakan    adalah.   Metode   Penelitian   Tindakan    Kelas. Subyek    dalam    penelitian     ini   adalah    siswa    kelas    IV   SD   Negeri    Banyuputih     02
Kecamatan    Banyuputih     Kabupaten    Batang   tahun   pelajaran    2013/2014    berjumlah    20 siswa.    Data   hasil    belajar    lornpat   jauh    diperoleh     melalui    tes   unjuk    kerja,lembar observasi    digunakan    untuk   mengumpulkan     data   kegiatan    siswa   di  dalam   mengikuti prpses    pembelajaran      teknik    dasar    lompat    jauh     melalui     penggunaan      alat    bantu pembelajaran.    Teknik   analisis   data  yang  digunakan   dalam  penelitian    ini adalah   secara statistik   Deskriptif   yang  didasarkan   pada  prosentase
Hasil   penelitian     ini  dapat   disimpulkan     sebagai    berikut    :    Peningkatan     hasil belajar   yang   meliputi   aspek   afektif,   kognitif,dan     psikomotor    dari  50%   Pada  kondisi awal  mengalami    peningkatan    menjadi   75%  pada  akhir  siklus  I  .Selanjunya    meningkat menjadi    meningkat     90%   pada   akhir   siklus   II. Dengan   demikian,penelitian       tindakan kelas    pada    siswa    kelas    IV   SD   Negeri    Banyuputih      02   Kecamatan     Banyuputih Kabupaten     Batang    dalam    upaya   meningkatkan      hasil   belajar    lompat   jauh    melalui pendekatan    bermain   telah  berhasil   meningkatkan     hasil  belajar   lompat jauh   pada  siswa kelas  IV  SD  Negeri   Banyuputih    02  Kecamatan    Banyuputih    Kabupaten    Batang   tahun pelajaran   2013  I 2014.
Kata  Kunci  :  Lompat Jauh, Pendekatan  Bermain