Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan hasil belajar matematika pada materi penjumlahan  bersusun melalui penerapan media kubus bagi siswa kelas XI SLB-Cl  YSSD Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.
Metode   Penelitian  yang  digunakan   adalah  Penelitian  Tindakan  Kelas (PTK)  yaitu  penelitian  yang  dilakukan  oleh  guru  di  kelas  tempat  mengajar, dengan  penekanan  pada  penyempumaan   atau  peningkatan  praktik  dan proses dalam pembelajaran  Matematika. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa Tunagrahita  kelas  XI  Semester  II  SLB-CI  YSSD  Surakarta  Tahun  Pelajaran
2012/2013  yang  berjumlah  6  siswa,  terdiri  dari 2 siswa  laki-laki  dan 4  siswa perempuan. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes.  Tehnik analisis  data  menggunakan  deskriptif  komparatif  yaitu membandingkan  presentase nilai ketuntasan klasikal antar siklus.
Dari penelitian Tindakan kelas yang dilakukan, dapat disimpulkan  bahwa melalui media  kubus  dapat meningkatkan  hasil belajar Matematika  pada materi penjumlahan  bersusun bagi Siswa Kelas XI SLB-Cl YSSD Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.

Kata kunci:  Maternatika, Penjumlahan Bersusun, Media Kubus.