Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui:  (1)   pengaruh  secara simultan antara kegiatan ekstrakurikuler lingkungan belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (2) pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (3) pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. (4) pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi
Sampel dalam penelitian kelas X dan XI IPS Madrasah Aliyah dengan populasi  172 siswa yang terbagi menjadi 6 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 63 siswa yang diambil secara random sampling yaitu dipilih secara acak. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah metode angket untuk data kegiatan ektrakurikuler, lingkungan belajar, dan disiplin belajar dan metode dokumentasi untuk data prestasi belajar mata pelajaran ekonomi  siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi tinier berganda. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas dengan menggunakan uji multikolinearitas, heteroskedastisitas dan autokorelasi
Berdasarkan hasil penelitian, kegiatan ekstrakurikuler, lingkungan belajar, dan   disiplin belajar dengan F hitung 20,509 dengan signifikasi 0,000 < 0>1,67  dapat  disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa. Nilai t hitung untuk variabel disiplin belajar sebesar 3,969 lebih besar dari t tabel sebesar 1,67 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa.
Mengacu  pada  hasil penelitian  maka  disarankan  siswa yang  mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dapat mengatur waktu belajamya  dengan baik dengan menciptakan   lingkungan   yang  kondusif   dan   meningkatkan   disiplin   belajar terutama menepati jadwal  belajar yang telah disusun agar dapat meningkatkan prestasi belajar.

Kata kunci:  ekstrakurikuler, lingkungan belajar, disiplin belajar, prestasi belajar