Peningkatan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Penjumlahan Melalui Media Permainan Kartu Bilangan Bagi Anak Tuna Grahita Ringan Kelas VI Semester II SDLB Negeri Kaliwungu Kudus Tahun 2012 I 2013

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  efektifitas  penggunaan media permainan  kartu bilangan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika anak tuna grahita ringan kelas VI  SDLB Kaliwungu Tahun 2012 I 2013.
Penelitian   ini   merupakan   penelitian   tindakan   dengan   menggunakan metode  deskriptif  komporatif.  Populasi  penelitian  adalah  siswa-siswi  kelas  VI SDLB Negeri  Kaliwungu,  Kecamatan  Kaliwungu,  Kabupaten  Kudus,  Provinsi Jawa Tengah. Semua siswa yang berjumlah lima anak dijadikan subjek penelitian dan teknik pengumpulan data.
Hasil penelitian  menunjukan  bahwa   (siklus I) nilai rata-rata siswa pada pelajaran  matematika menjadi 66. Hal ini menunjukan bahwa terdapat kenaikan rata-rata 56,09"/o.Setelah dilakukan tindakan kelas ke dua (siklus Il) nilai rata-rata siswa pada mata pelajaran matematika meningkat menjadi 74. Kondisi ini menunjukan bahwa terdapat kenaikan nilai rata-rata siswa sebesar 69,52%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : media permainan kartu bilangan  dapat  meningkatkan  prestasi  belajar  matematika  bagi anak tuna grahita ringan kelas VI SDLB Negeri Kaliwungu Kudus tahun ajaran 2012 I 2013.

Kata Kunci :  Prestasi Belajar, Kartu Bilangan, Tunagrahita.