Penelitian ini bertujuan meningkatkan prestasi belajar matematika pada materi bangun datar siswa tunanetra kelas D2 semester 2 SLB ABCD Kuncupmas Banyumas tahun pelajaran 2011/2012.
Pendekatan penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.  Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa tunanetra kelas
02 semester 2 SLB ABCD Kuncupmas Banyumas tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 2 siswa. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi. Teknik analisis data digunakan analisis deskriptif komparatif, yakni membandingkan nilai tes sebelum tindakan dan setelah tindakan. Hasil tes setelah tindakan dengan memanfaatkan   multisensori siswa menunjukkan peningkatan 65%.
Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui multisensori siswa dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada materi bangun datar siswa tunanetra kelas 02 semester 2 SLB ABCD Kuncupmas Banyumas tahun pelajaran 2011/2012. 

Kata kunci : multisensori, tunanetra, prestasi belajar.