Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pendekatan bermain  dalam  meningkatkan kemampuan dan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD Negeri 1 Singamerta Kecamatan  Sigaluh Kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 2010/2011.
Metode penelitian yang digunakan  adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian  ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1  Singamerta tahun pelajaran
2010/2011 yang berjumlah 22 siswa terdiri dari 10 siswa laki-Iaki dan 12 siswa perempuan. Data hasil belajar lompat jauh gaya jongkok diperoleh melalui tes unjuk  kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran teknik dasar lompat jauh gaya jongkok melalui penerapan pendekatan bermain. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan pada kemampuan dan basil belajar
siswa dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok meningkat dari 45% pada kondisi awal (pra siklus) menjadi 73% pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 86% pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil  penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan bermain  dapat meningkatkan kemampuan dan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD Negeri  I Singamerta tahun pelajaran 2010/2011.