Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan implementasi budi pekerti melalui metode role playing dalam pembelajaran PKn Siswa kelas V SD Negeri Kedungringin 01 Tahun Ajaran 2010/2011.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas I PTK. Tindakan dalam penelitian ini berlangsung selama 2 siklus. Setiap siklus dengan 2x pertemuan. Sumber data yang digunakan dalam  penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Kedungringin 01 Tahun Ajaran 2010/2011, yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan  data untuk implementasi budi pekerti siswa menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui metode role playing dapat meningkatkan implementasi budi pekerti dalam pembelajaran PKn siswa kelas V SD  Negeri Kedungringin 01 Tahun Ajaran 2010/2011, dimana prosentase ketuntasan siswa implementasi budi pekerti pada siklus I adalah 60%, sedangkan prosentase ketuntasan  siswa implementasi budi budi pekerti pada siklus II adalah 85%. Berdasarkan hasil analisis data pada implementasi budi pekerti diperoleh prosentase ketuntasan siswa pada kondisi awal adalah 35%, siklus I adalah 60%, dan siklus II adalah 85%, maka hipotesisnya melalui metode role playing dapat meningkatkan implementasi budi pekerti dalam pembelajaran PKn siswa Kelas V SD Negeri Kedungringin O1 Tahun Ajaran 2010/2011.

KATA KUNCI: ROLE PLAYING, IMPLEMENTASI BUDI PEKERTI, PEMBELAJARAN PKN.