Penulis Utama : Imam Hadi Siswanto
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4709058
Tahun : 2011
Judul : Penerapan Permainan Pengantar Sebagai Langkah Strategis dalam Meningkatkan Kemauan Belajar Rounders Siswa Kelas V Sd Negeri 05 Kebondalem Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS - Fak. KIP, Jur. Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi -X4709058- 2011
Subyek : PENDIDIKAN JASMANI, GERAK DASAR ROUNDERS, SEKOLAH DASAR
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan kemampuan dan kemauan dalam meningkatkan belajar rounders siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Kebondalem Kecamatan Pemalang, Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/2011 dengan memodifikasi sarana pembelajaran Pendidikan Jasmani. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Kebondalem Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/2011. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Kebondalem Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/ 2011 berjumlah 17 orang yang terbagi atas 9 siswa putra dan 8 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui  tes dan pengukuran kemampuan gerak dasar rounders dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  secara  deskriptif  yang  didasarkan  pada  analisis  kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning,  acting, observasi  dan reflecting. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa memodifikasi sarana pembelajaran Pendidikan  Jasmani  dapat  mengoptimalkan  kemampuan  gerak  dasar rounders pada siswa kelas V SD Negeri 05 Kebondalem Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang  tahun pelajaran 2010/2011. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari konsi awal ke siklus I dan siklus II, baik dari peningkatan kemampuan gerak dasar rounders maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Kemampuan gerak  dasar  rounders  pada  kondisi  awal  (65%),  siklus   I  (70%),  siklus  II  (85%), sehingga  peningkatan  dari  kondisi  awal  hingga  siklus  II  sebesar  (15%).  Nilai ketuntasan  hasil  belajar  pada  kondisi  awal  (32.75%),  siklus  I  (64.7%),  siklus  II (94.1%), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (76.5%).

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Judul.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
Daftar Pustaka.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Agus Mukholid, M.Pd.,
2. Sri Santoso Sabarini, S.Pd, M.Or.,
Catatan Umum : Validasi bambang
Fakultas : Fak. KIP