Penulis Utama : Riyani Zola Pamungkas
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7210119
Tahun : 2012
Judul : Penggunaan Metode Inkuiri dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Paketingan 01 Tahun Ajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2012
Kolasi :
Sumber : UNS - Fak.KIP, Jur. PGSD - X7210119 - 2012
Subyek : METODE INKUIRI, PEMBELAJARAN, IPA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindakan dalam fungsi metode inkuiri dan untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode inkuiri dalam peningkatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri Paketingan OJ tahun ajaran 2011/2012 Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan di kelas IV SDN Paketingan OJ Sampang-Cilacap selama dua kali bulan, sejak Februari 2012 sampai Maret 2012. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Paketingan OJ Sampang-Cilacap di tahun ajaran 2011/2012 terdiri dari 34 siswa dengan rincian 18 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Data penelitian merupakan tindakan yang diterapkan dalam metode, proses dan hasil inkuiri dengan sumber data dari siswa, penuntun, guru, dan pengamat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan wawancara kepada pengumpul data melalui tes materi, daftar periksa, peringkat numerik skala, dan kriteria wawancara. Uji validasi data dengan triangulasi teknis. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif atau data kuantitatif dan kualitatif. Indikator kemampuan penerapan baik dalam tindakan, proses, dan hasil belajar metode inkuiri mencapai 80%. Proses penelitian adalah perencanaan, tindakan, observasi, dan tindakan refleksi. Hasil penelitian bahwa fungsi metode inkuiri benar-benar dapat upgrade ke proses belajar dan hasil belajar sejak praktek ke mata ketiga kita. Proses pembelajaran pada masa praktik guru masih menjadi faktor sentral, sehingga anak-anak tidak aktif dalam proses pembelajaran dan mereka biasanya belajar dengan hati dan mereka tidak melakukan aktivitasnya. Penerapan nyata dalam metode inkuiri untuk meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam siklusnya. Siswa mengakhiri kegiatannya dan sampai pada hasil belajarnya. Kesimpulannya metode inkuiri memiliki 9 langkah yaitu mengajukan pertanyaan, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, membentuk kelompok kepada siswa, melakukan penyelidikan, mengumpulkan data, menguji hipotesis, merumuskan solusi. , dan untuk kesimpulan. Penerapan metode inkuiri secara nyata dapat meningkatkan pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SDN Paketingan OJ.

Kata kunci: metode inkuiri, pembelajaran, IPA

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Judul.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
Daftar Pustaka.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Suhartono, M. Pd.
2. Drs. M. Chamdani, M.Pd.
Catatan Umum : validasi bambang
Fakultas : Fak. KIP